Comunicazione e didattica della fisica A-27
Il modulo di insegnamento è dedicato all’esplorazione e alla discussione di tematiche legate alla gestione efficace di concezioni spontanee nell’apprendimento delle scienze fisiche, all’inquadramento di visioni pseudo-scientifiche e all’utilizzo di risorse informatiche nel laboratorio di idee e di pratica. Vengono affrontati, nello specifico, questi argomenti:
- 2 aprile: concezioni spontanee nell’insegnamento della fisica – A211 Polo Ferrari
- 8 aprile: scienza e pseudoscienza a confronto – A211 Polo Ferrari
- 17 aprile: visualizzazione e supporto informatico nel laboratorio di fisica – A213 Polo Ferrari
Al termine del corso, si suppone che i partecipanti abbiano potuto rafforzare la loro sensibilità, cura didattica e metodologica verso le questioni che conducono a rilevanti discussioni tra argomenti scientifici e vaneggiamenti pseudo- o anti-scientifici, inclusa la gestione di social e altri ambienti telematici.
Materiale utilizzato durante le lezioni (viene caricato al termine delle stesse)
MATERIALE DIDATTICO - CORSI di FISICA 